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中国书法产业学的研究对象与内涵,文化产业学

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中国书法产业学的研究对象与内涵,文化产业学

摘要:赵雁君书法一、中国书法产业学提出背景与意义中国书法作为中外文化交流的桥梁和纽带,所要展现的是中华民族和而不同、美美与共、开拓创新的精神底蕴,它是人的情操陶冶、心性磨砺赖以根植的载体,是价值理性与工具理...

20世纪90年代以来,文化产业开始进入中国高等教育。据不完全统计,国内开设文化产业课程的高校多达七百余家,当中一部分还可以授予文化产业相关学科的硕士、博士学位,发展不可谓不快。但时至今日,文化产业仍不是一个学科门类、一级学科甚至二级学科。

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清华大学新闻与传播学院教授尹鸿认为,文化产业学从学科归属上,既可能存在于经济学、管理学学科之中,也可能存在于文化创意学科群的任何学科之中;北京大学艺术学院教授向勇认为文化产业更适合作为学科群发展。笔者拟从文化产业学科建制化具体路径上进行思考,希望能对文化产业学科建制化进程有所裨益。

二、中国书法产业学基本问题界定 中国书法产业学是一门研究中国书法的历史与相关理论、中国书法的传承与普及、中国书法产业建设、中国书法社会服务实现产学研一体化的综合性学科。它以书法学、产业经济学、创意学和管理学为核心学科,与历史学、政治学、规划设计学、法学等多学科相互交叉,在整个科学体系中学术范式相对独立,学科发展路径相对独特。 书法产业的定义和分类。借鉴国家文化部和统计局对文化产业的定义和分类,我们将书法产业定义为:以书法为资源进行生产经营,向社会提供文化产品和文化服务,以及与此有关的经济社会活动的集合体。 它可以划分为三类:一是生产与销售以物态形式呈现的书法文化产品的行业(如书法作品的交易、书法相关的工艺品、文房用具、图书、报刊、影音制品等);二是以劳务形式出现的书法相关服务行业(如书法教育培训、鉴定、装裱、策划展览、经纪、金融服务、法律服务等);三是向其他商品或服务提供文化附加值的行业。 中国书法产业学的研究对象与内涵。第一,书法产业即书法文化和产业相辅相成,缺一不可。其中,书法文化是素材,产业是核心。与书法产业相对应的是非产业的书法文化和非书法文化的产业,即有一部分书法文化不能用产业的视角认知和研究,比如纯粹的书法艺术;还有一部分它是产业,但与书法文化没有关系,这些都不能归入研究对象之列。第二,书法产业是关于产业的学科,涉及到生产、流通、消费和管理诸方面,中国书法产业史、中国书法产业理论、书法产业链以及商业模式是该学科研究的主要对象。 中国书法产业学的内涵涵盖基础研究领域和应用研究领域。 中国书法产业学基础研究领域,包括中国书法产业理论、中国书法产业史两个方面。中国书法产业理论是对书法产业链和商业模式的理论概括,探索的是中国书法产业形成和发展的规律。中国书法产业史是客观阐述中国书法产业在历代的形态、政策、规模及促进书法文化传播的作用。同时,注重研究书法产业历史人物、事件以及与书法产业相关的遗物或遗迹,对其在中国书法史中的地位进行客观的评价。 中国书法产业学应用研究领域,建构包括书法产业链、书法产业商业模式、书法创意、书法产业金融服务、书法产业人才培养、书法产业园区建设、书法产业与知识产权保护等诸多方面,现实针对性强。 中国书法产业学的学科功能。书法具有智力开发与素质教育、陶冶情操与育人育德、文化认同与文化传承、文化审美与文化创造、公共服务与社会动员等5大功能,契合精神文明建设的内涵。书法功能与精神可以而且应当深入融合。书法产业化的基本思路,是靠书法产业项目带动市场,市场引导文化消费,文化消费促进文化传承与普及,其特征是以产业为手段来发展书法事业。 中国书法产业学的学科特点。一是关联性。作为一种高雅文化,书法与文化传承、艺术创造和艺术欣赏同呼吸共命运。二是综合性。中国书法产业学是一门综合性学科,研究中国书法产业形成和发展的历史及其运行规律,涉及政治、经济、文化等诸方面。因而其研究视角和研究方法必将是多元化和综合性的。三是现实性。从当下世界范围的文化产业发展趋势看,中国书法产业的个性化、规模化、体系化是时代主流。四是实践性。在实践中应用和发展理论,并用理论去观察现实、分析现实、指导现实,是书法产业学“接地气”的根本保障。 中国书法产业学的研究方法。一是系统分析法。将中国书法产业视为由相互联系、相互依存、相互制约的若干要素组成的整体进行分析,同时用动态的眼光分析其中各要素之间的联系。二是逻辑分析法。以中国书法产业学相关理论成果为参照,根据现实材料,形成概念、作出判断和推理,最终构成理论体系。三是数量分析法。对比研究中国书法产业中的多个相近的研究对象,分析其共性和区别,进而对其它相似事物进行预判。四是历史比较分析法。进行历史发展与社会表象的比较,由表及里由此及彼地总结规律。 中国书法产业学学科设置。与书法产业学相关联的专业大多具有艺术类属性,各有关高校经教育部批准后可按艺术类专业招生办法招生。由此,专业设置可统领于艺术类专业之下,如美术学下的书法方向;也可以设置在含有艺术属性的非艺术类专业下,如文化产业管理的书法产业方向。 三、中国书法产业学学科建设的实现路径 笔者认为,中国书法产业学学科建设的实现路径在于: 第一,加强专门研究人才的培养,相关高校应共同努力,增设中国书法产业学本科专业,同时积极争取设立中国书法产业研究生培养点。目前,浙江财经大学在全国成立了书法产业方向本科专业,设在美术学之下。 第二,以国家文化产业战略为指引,做大做强中国书法产业研究所这一学术平台。加强与社会各界的合作,共同探讨书法产业在文化传播、产业开发、学科建设等方面具有共性和预见性的选题,并积极申报国家社科基金、教育部课题,以项目为依托,培养青年学术骨干,从而聚集一批学术研究人才队伍,把书法产业研究提升到新的高度。 第三,对亟待解决的书法产业方面一些重大的理论和实践问题,应组织力量进行集中研究,每两年召开一次“中国书法产业高峰论坛”,努力将其打造成具有国内影响力的品牌。 第四,为响应国家文化复兴和文化产业发展战略,满足日益高涨的书法产业社会需求,应加快产学研合作的步伐,充分依托校内的科研、人才优势,开展书法产业项目开发,从而实现学科建设与服务社会的良性互动。在创造学术价值的同时为国家和社会服务,同时通过实践来促进理论研究水平的提升。

应设立为一级学科

与新闻传播一样,文化产业一旦成为学科,其名当为文化产业学。从学科体量上来看,文化产业不可能作为学科门类存在,但它因为具备鲜明的跨学科属性,即使作为二级学科,亦存在着尴尬的局面。中国传媒大学文化产业管理学院教授范周与北京大学哲学系教授陈少峰认为,文化产业应尽快成为一级学科。笔者认为,在中国的文化产业体系中,产业是形式,而文化是本质。文化产业学最合适的归类,是被设立为艺术学门类下的一级学科。

首先,在内涵上,文化产业学所关注的是与艺术有密切关系的问题,目前国内各文化产业教学、科研机构,对于文化产业的认识,绝大多数也将其视作一个与文化艺术有关的课题。

因此,文化产业学理应作为艺术学门类下的一级学科被设立。对于文化产业学的学科建设问题,学界也观点各异。范周曾建议,让社会实践成为文化产业学科建设的关键抓手。而中国人民大学哲学院教授牛宏宝则认为,文化产业内部学科划分既应遵循需求逻辑,更应当作学理性及原创性的研究。笔者认为,在人文社会科学研究中,许多学科都以社会实践见长,但学科建设不能以实践为抓手,文化产业学科建制化除了重视社会实践之外,更要在历史、理论与评论的研究中推出原创性、高水平成果,形成该学科的中国学派。文化产业研究界长期重实践轻理论、重产业轻文化,导致文化产业学科建制化步履维艰。中央财经大学文化与传媒学院教授魏鹏举认为,目前中国文化产业教育最大的问题,就是硕士、博士人才稀少,大量人才集中在本专科实践教育阶段,严重制约了中国文化产业理论后备人才的培养。

其次,在逻辑上,文化产业学与其他几个艺术学一级学科关系最为密切,可以形成学科之间的张力与合力,充分服务于我国艺术学研究。

2011年从文学门类之下独立出来的艺术学是我国学科系统中比较年轻的学科门类。具体下设艺术学理论、音乐与舞蹈学、戏剧与影视学、美术学、设计学五个一级学科,这五个一级学科各自交集不大,并未完整地形成学科之间的互动,而是如五根柱子般鼎立着艺术学大厦。但在其他学科门类当中,各一级学科之间的关系既是平行关系,更具备交叉性特征,这既是为了服务跨学科研究的大趋势,也为了各一级学科之间可以良性发展。如文学门类下的新闻传播学与中国语言文学、历史学门类下的考古学与中国史,它们彼此之间既是各自独立的平行关系,在教学研究内容上又有相互交叉的一面。文化产业学本身具备理论与实践的二重性,它可以与艺术学下设其他五个一级学科分别互动、推动融合,促进学科的进一步发展。

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