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​考试取士始于西汉,也叫科举进士(即通过科

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​考试取士始于西汉,也叫科举进士(即通过科

72. 科举考试

72. 科举考试

科举制度建立在隋代。隋朝以前的九品中正制选拔官员制度,起初还能选拔具有真才实学的文臣武将,后来则导致出身寒门的普通人无法步入仕途。隋文帝杨坚废除九品中正制,设志行修谨、清平干济二科。隋炀帝时开设进士科,通过考试分科选拔官吏,为分科取士。唐代除进士科外,还设置了秀才、明法、明书、明算等科。

明清时期,科举考试分四级:院试(即童生试)、乡试、会试和殿试。院试合格者为秀才。乡试正榜所取的叫举人,第一名叫解元。会试录取贡士三百名,第一名叫会元。殿试录取分一、二、三甲。一甲三名:第一为“状元”(鼎元),第二名为“榜眼”,第三名为“探花”。一、二、三甲统称进士。

科举考试,唐代以诗文取士,诗风很盛;宋代用经义取士,理学盛行;明清则以 八股文取士,即用四书、五经上的文句为题,规定文章格式必须写八股,起承转合必须写几句;到清代光绪三十一年(公元1905年),社会推行学校教育,科举制度被废除。

科举考试是中国封建社会通过公平考试选拔人才、分配官职的一种制度,对社会的发展与进步,发挥过作用,有利有弊,科举制度中的经验教训至今仍有借鉴意义。

​考试取士始于西汉,科举制度则始于隋代。科举萌发于南北朝时期,随着士族门阀的衰落和庶族地主的兴起,魏晋以来选官注重门第的九品中正制已无法继续下去。隋文帝即位以后,废除九品中正制。据史载,开皇三年正月,隋文帝曾下诏举“贤良”。应为开皇七年,又令京官五品以上,总管、刺史,以“志行修谨”“清平干济”二科举人。隋炀帝大业三年四月,诏令文武官员有职事者,可以“孝悌有闻”“德行敦厚”“结义可称”“操履清洁”“强毅正直”“执宪不饶”“学业优敏”“文才秀美”“才堪将略”“膂力骄壮”等10科举人。进士二科,并以“试策”取士。进士一词初见于《礼记·王制》篇,其本义为可以进受爵禄之义。当时主要考时务策,叫试策。

科举制度是中国古代的创举,是具有世界影响的中华文明的遗产。专家称,所谓科举就是通过公开考试,公平竞争,择优录取,来选拔官员的制度。据考证科举制度发源于汉朝,创立于隋唐,确立于唐朝,完备于宋朝,兴盛于明、清两朝,终结于清末,实行了1300年之久。可见科举制度诞生发展直到废除,与中国整个古代社会历史发展轨迹相耦合的。 中国古代任命官员制度在科举制度之前,有世袭制、世卿世袭制、封爵制、军功制等。汉朝以后,历经几个阶段演变,逐渐形成读书才能当官的制度,叫仕途,也叫科举进士(即通过科目考试赢取官爵)。 1.察举制:汉朝汉高祖十一年刘邦下诏,令各级臣子向朝廷举荐贤才,由朝廷任用为官,从此开创了不同于以往官爵世袭的新制度,叫察举制,同时朝廷逐步颁布了许多察举科目定时举行考察,常科有孝廉、茂才、廉史、尤异等题目。 2.对策制:汉文帝十五年九月,汉文帝亲自策问晁错,晁错将答案写在竹简上作答,这是世界上最早的《笔试》,这些竹简被称为《对策》,每个官员候选人,都要通过对策答题,答而优则仕。 3. 分科举人制度:隋朝统一中国后,开国君主杨玺,废止了以门第取士的九品中正制的推荐选官制度,第一次将官员的选拔任命权从地方收回中央;后隋文帝曾七次下诏颁行分科举人;隋炀帝在大业二年,创建进士科,策试诸士,实行分科取士,由朝廷开设科目,士人自由投考,以考试成绩决定取舍;第一次采取通过考试把读书与选官联系起来的新的制度,即进士科取士,的分科举人制度;后朝唐太宗立国,手下大臣十八学士中就有隋朝时通过科举考试的中榜者(如房玄龄、孔颖达等)。 4. 制定科举考试标准:唐太宗为推行科举考试做了两件事,一是命颜师古考订并编纂《五经定本》,命孔颖达编撰《五经正义》,并将两书颁行天下,作为科举考试的标准;二是扩大科举考试的范围,增加了书法、明算、医学等科目,扩大了选人面。 5. 初尝殿试:武则天登基后,首开殿试先河,在殿廷中亲自考策贡举之士;还开设武举科,选拔军谋宏远、堪任将帅的武艺人才。开启中央直接选拔顶尖人才的选官制度。 6. 正式建立殿试制:宋朝开宝六年进士科发榜,有人控告考官取士不公;宋太祖便亲自主持复试,自此殿试制正式建立。殿试及第进士皆称天子门生,开启殿试登科制度;将及第进士排名放榜并发布同年登科录,一直为后朝沿用。殿试头名称状元、殿试第二名称榜眼、 殿试第三名称探花。 7. 科举成定式:宋太祖宣召,正式实行三级考试、三年一考的科举制度。所谓三级考试就是:① 第一级考秀才,属地方官学的入学考试、也是科举的预备考试,三年两考,包括县考、府考、院考三关,院考合格者称秀才; ② 第二级考举人(即乡试,属省级考试),秀才乡考每三年一次,秋八月在省城举行,被录取者称举人,第1名叫解元;乡试主考官由皇帝钦定,乡试中榜称乙榜、乙科。③ 第三级考进士(即会试、殿试是国家举行的中央考试);每三年一次,由皇帝主持;殿试分三甲发榜,一甲三名进士直接授职,二甲、三甲进士参加朝试在授予相应官职;殿试取为进士又称甲科、甲榜。殿试第一甲前三名经皇帝认可叫状元、榜眼、探花;皇帝认可御批之前第一甲第一名亦称会元;接连及第者亦称三元,极大的光宗耀祖。

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唐太宗重视人才的培养和选拔。他即位后,大大扩充了学院的规模,扩建学舍,增加学员。武则天载初元年二月,女皇亲自“策问贡人于洛成殿”,这是科举中殿试的开始,但在唐代并没有形成永制。在唐代还产生了武举。武举开始于武则天长安二年,公元702年。应武举的考生来源于乡贡,由兵部主考。考试科目有马射、步射、平射、马枪、负重摔跤等。“高第者授以官,其次以类升”。而在唐代最著名的武状元便是郭子仪了。到了唐玄宗时,诗赋成为进士科主要的考试内容。他在位期间,曾在长安、洛阳宫殿八次亲自面试科举应试者,录取很多很有才学的人。

从隋代至明清,科举制实行了一千三百多年。到明朝,科举考试形成了完备的制度,共分四级:院试、乡试、会试和殿试。

童生试:也叫“童试”;明代由提学官主持、清代由各省学政主持的地方科举考试,包括县试、府试和院试三个阶段,院试合格后取得生员资格,方能进入府、州、县学学习,所以又叫入学考试。应试者不分年龄大小都称童生。

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